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　　我记得我第一次去上《产品设计及作品赏析》选修课时，我在心里想，假如老师说东西很无聊，又没有兴趣就走吧，反正也没什么好听PG电子平台，不如回宿舍看书。我第一次去上课时是第三周，第二周因为个人比较特殊原因缺席了。上课时看到老师，就认为老师长得好看，很有福气。其实老师讲内容我大一时上选修课《产品创意和设计》全部有说到。不过，课上老师提到了一个东西我很喜爱，就是无印良品。老师谈到无印良品一个设计师极简理念，和我在生活中追求很相同。其实，我不知道老师说是无印还是无用，那时听模含糊糊，回来一查，发觉无印良品是起源于日本杂货物牌，而无用则是广州本土设计师马克用来提升“例外”而开创一个服装品牌。不论怎样，两个品牌全部有我喜爱设计理念——手工、环境保护、简单、追求精神价值、以人为本。说到极简，作为穷苦屌丝大学生，对同是极简代表优衣库了解会多一点，体会也更深刻。

　　以前上选修课不是看书就是写作业，极少会认真去听，除了不感兴趣外，更多是老师讲得很闷，没有让人耳目一新看法。上课老师说了一个设计师看法，我从不追逐时尚。其实还有一句，不过我忘了。不过我记得老师说，追逐时尚人终会被时尚所淘汰，作为一名设计师，坚持自己理念，才能成为时尚。意思大约是这么，这个想法让我比较深刻。在咱们生活中其实也一样，很多东西全部要有自己主见，有自己标准，总是跟风，最终会变成一个没有特色人。而且，他人做什么，你就做什么，难以做到创新，也难有吸引人地方。

　　头脑风暴法，是课程最吸引人地方了。其实，我不太懂头脑风暴怎么训练得到，就知道给出个别东西，让人无忧地去想，没限制，无须考虑实际情况等等。然后从各个看起来无理创意中，找出能处理问题最优创意。大约是这么吧。而老师讲到，这个头脑风暴法最初起源于精神病，我轻笑。不过以后想想，不设限地思索，什么全部想得出，其实真是站在精神病边缘。以后这个头脑风暴慢慢转而为无限制自由联想和无批判讨论，其目标在于产生新观念或激发创新构想。

　　去想创意，而且比较随意，漫无边际。而进化无限制自由联想和无批判讨论呢，则是比较倾向集体一起头脑风暴去想创意。众人拾柴，火焰高。尤其是在一个无批判环境下，基础每个人全部是处于头脑风暴状态，无形之中，为创意激发提升了几率。

　　说到这个，老师上节课给咱们创造环境，进行无限制联想和无批判性小组讨论，让我找到一点点头脑风暴感觉。因为我本身就是很开朗，很喜爱联想人，有个环境在，总会不自觉地“肆无忌惮”。不过咱们小组有一点做得不好就是，当咱们有些人提出相对比较新奇想法时，他们全部会自然反应说这个好，这个不错等这些表彰语句。虽说表彰一定程度提升了被表彰者想创意热情，不过却会打击想创意者热情和信心。咱们小组讨论是现在市面上指甲钳缺点，然后想方法去处理这些缺点。我自己想法时从生活中自己使用指甲钳时，有哪些地方不方便，全部想